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浙江农林大学文化学院教师联系寝室指导意见(征求意见稿)

2016年04月15日 16:20  点击:[ ]

寝室是大学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”,是大学生成长成才的重要场所和载体,是提升大学生文明素养、立德树人的重要阵地。建设文明寝室,对大学生健康成长具有重大的现实意义。近年来,大学生寝室脏乱差现象较普遍,引起了社会广泛关注,省委主要领导高度重视文明寝室的育人作用,今年省人大代表、政协委员已将高校文明寝室建设列为督查的重要内容,省教育厅也将文明寝室建设作为一项主要工作纳入重要议事日程。根据学校要求,每间寝室都要有教师联系,每位教师都要有联系寝室,学院对教师联系寝室做了安排。为了进一步做好教师联系寝室工作,特制定以下指导意见。

 

 

一、领导带头,全员参与。学院党政领导包楼层,王亚伟负责联系C4、C5,任重负责联系A3、C2,周新华负责联系B8、B9,闫晶负责联系A6、C3,郑本军负责联系B3、B4。其他教职员工每人均联系数量不等的学生寝室,具体寝室由学院党委统筹安排,由学生办统计汇总。

 

 

二、 认领寝室,熟悉学情。每位教师要知晓具体联系的寝室(楼幢、楼层、寝室号),了解联系寝室学生的姓名、专业班级、联系方式、寝室关系、卫生状况、学业成绩以及爱好兴趣等各种基本情况,包括寝室同学是否存在学习困难、心理困惑、经济困拮、人际困处、网游困陷等问题,有无需要帮助解决的问题,或可以帮助办的实事。在了解情况的基础上,有针对性结对帮扶联系。

 

 

三、明确内容,有的放矢。教师联系寝室的主要内容是四个方面:生涯引导(引导学生认知自己,明确考研、考公务员、事业单位,出国深造、自主创业等);学业指导(如何学好专业等);指导文明寝室建设;解答问题办实事。具体内容是:

 

1、每月深入学生寝室至少一次,掌握学生的思想动态,尤其是特殊困难群体学生,与学生座谈了解并做好记录,不流于形式。临行前可打电话询问学生有无在寝室,必要时与学生作预约。

 

2、了解学生学习情况,帮助学生树立正确的学习态度,引导学生制定生涯发展规划,选择考研、创业等发展路径和目标,树立正确的学习观、价值观和就业观。

 

3、指导联系寝室的文明寝室建设。文明寝室有三个层次:一是平安寝室(工作底线),安全用水用电,不使用违章电器,不私拉电线,使用吹风机后确保断电,出门关好门窗,确保寝室平安。二是整洁寝室(基本要求),保持室内整洁,地面、桌面、床铺干净,空气流通无异味,东西整齐摆放等。三是文化寝室(提升方向),督促学生养成良好的卫生和生活习惯,营造整洁、舒适的生活环境以及良好的寝室学习氛围,和谐的人际关系和规律的作息时间,助力学生成长成才。

 

4、督促学生文明言行,讲究文明礼仪,团结友爱,和谐相处,寝室内不打牌赌博,不抽烟酗酒,不睡懒觉,自觉遵守学生公寓管理制度。

 

5、指导学生制定寝室公约,明确寝室值日制度,美化寝室,创建独特的寝室文化氛围,积极参加学院、学校各项文明寝室竞赛活动。倡导

 

6、了解寝室存在的问题,学生日常学习、生活中遇到的难题,及时同班主任、辅导员沟通、反馈,及时帮助办实事,解决实际问题。

 

 

四、明确要求,讲究方法

 

1、高度重视。教师联系寝室,是促进学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的重要内容,也是贯彻落实“以生为本”、“立德树人”的教育理念,密切师生关系的重要举措。

 

2、做好记录。学院为每位教师配发联系寝室记录本,每次走访寝室,均应做好相应记录。每次走访,还应在寝室楼宿管处登记备案,作为学校、学院检查、考核的依据。

 

3、讲究方法。把握学生特点,区别不同年级、不同专业学生,采取不同方法。大一以生涯发展、了解专业、文明素养养成、格局、情怀培养为主;大二重点在专业学习;大三重点关注学业与实践实习;大四关注就业。开学初、学期中、期末关注不同的主题。利用重要节庆活动、重大政治事件等引导学生。具体视学生的男女生情况、人员构成、生活习惯等具体情况灵活掌握。发现优秀典型学生事迹的,以及发现学生中存在问的题,要及时反馈给学生办或学院党委。。

 

4、考核办法。文明寝室建设是当前和今后一段时期学校的中心工作,是重要的育人工作,是立德树人的具体落实。学院将每月汇总了解教师联系学生寝室情况,每学期在全院进行公布,全年记录在案,并将作为年度考核 总结评比的依据之一。对党员教工、学生班级班主任老师,联系寝室工作及其成效,还将作为党员“两学一做”活动、优秀班主任评选的重要考评指标。

 

 

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